Escola Ceciliano realiza mostra com protagonismo estudantil e ancestralidade viva

O evento envolveu todos os turnos escolares, transformando os espaços da escola em verdadeiros territórios de memória, cultura e resistência

Foto: Divulgação

A Escola Estadual de Ensino Médio (EEEM) Ceciliano Abel de Almeida protagonizou um marco na construção de uma educação antirracista ao realizar a 1ª Mostra ERER, como resultado das ações do Projeto Aquilombar, desenvolvidas ao longo do 1º trimestre. O evento envolveu todos os turnos escolares, transformando os espaços da escola em verdadeiros territórios de memória, cultura e resistência.

O objetivo da mostra foi promover a valorização das identidades negras e indígenas por meio da exposição de práticas pedagógicas desenvolvidas no âmbito do Projeto Aquilombar, fortalecendo o letramento racial, o sentimento de pertencimento e o protagonismo estudantil, além de estimular a construção de uma educação antirracista contínua no ambiente escolar.

Além disso, apresentou produções potentes dos estudantes, como: cartas ao “Eu do Futuro”, refletindo identidades e sonhos; documentários das visitas ao Quilombo Divino Espírito Santo e trabalhos que problematizam o 13 de maio e exalam pertencimento étnico-racial.

Cada turma foi recebida pelo professor coordenador de Estratégias para Equidade Racial (PCER), que fez uma fala reflexiva sobre identidade, pertencimento e o papel transformador da escola na promoção de justiça racial. As turmas circularam com apoio de monitores e registraram impressões num mural digital (Padlet), ampliando a escuta da comunidade escolar.

A Mostra também lançou as bases para a criação de uma Semana da Consciência Negra Intertrimestral, como proposta de valorização constante das práticas do ProERER ao longo do ano.

O evento contou ainda com a parceria do CRJ (Centro de Referência das Juventudes), que marcou presença com uma exposição de suas ações e um convite aberto à juventude para protagonizar o movimento antirracista.

Coordenador de Estratégias para Equidade Racial, o professor Marcos Góes Oliveira ressaltou a importância da iniciativa

“A mostra de atividades de ERER na escola é um espaço fundamental para dar visibilidade às práticas pedagógicas antirracistas, valorizando as identidades negras, indígenas e quilombolas presentes na comunidade escolar. Além de reconhecer os saberes e as produções dos estudantes, a mostra fortalece o sentimento de pertencimento, combate ao racismo estrutural e incentiva o engajamento de toda a escola na construção de uma educação mais justa, inclusiva e representativa. É um momento de celebração, resistência e aprendizagem coletiva”, disse.